“首届湖南省基础教育教学改革项目”重点项目开题论证会在邵阳市教育局举行

本网讯（通讯员 陶冬梅）3月20日上午，首届湖南省基础教育教学改革研究重点项目《“三全育人”理念下高中学校心理危机干预家校医协同机制构建实践研究》在邵阳市教育局举行开题论证会。本次开题论证会邀请了湖南省教科院彭玮婧博士、湖南省特教教研员孙锋副教授、邵阳市人民政府督学贺湖教授莅临指导，会议由邵阳市教育科学研究院副院长李斌主持，项目主持人刘凌宇汇报课题开题论证报告，邵阳市教育科学研究院副院长赵奔灵做表态发言。

刘凌宇从项目研究的背景与意义、研究目标、研究重难点、研究内容、研究过程、组织保障、预期成果及推广应用等方面进行阐述，着重对研究目标、研究内容以及现阶段已经开展的研究进行论述。刘凌宇表示，项目研究的核心问题是心理危机干预家校医协同体系的建构，包括心理危机干预家校医预防体系、心理危机干预家校医预警体系、心理危机干预家校医预防干预体系。

三位专家分别对该项目研究进行了点评，给予了高度的肯定：认为该项目抓住了心理健康教育的热点、重点和卡点；该项目对区域构建心理危机家校医协同干预机制具有示范作用，具有可推广价值，值得研究；该项目采用“三全育人”的方法全面引进家、校、医，及时预防、预警、干预、愈后，还有系统化的考量。同时给予切实的建议：一、文本有待打磨；二、进一步细化研究计划、研究方法；三、研究内容中三方职责要界定清楚；四、优化研究成果，为心理健康教育培养一支推广队伍，形成一个典型的案例，总结成为一条可推广的经验。

最后，邵阳市教育科学研究院副院长赵奔灵进行了总结发言，并代表邵阳市教育科学研究院做了保障性发言：邵阳市教科院坚定支持该项目，为该项目提供必要的资金和条件，确保该项目研究顺利运行；同时市教科院将成立专门的小组负责项目的日常管理监督；定期检查项目进展情况并采取有效措施加强解决，为研究顺利进行提供坚实的保障。

项目组成员诚挚感谢专家团队和领导们给予的宝贵意见和建议，研究的思路更明晰了，均表示要潜心研究，加强理论学习，在家校医协同育人方面深耕细研，边研边思，做有智慧的研究。

下午，项目组成员趁热打铁，对项目研究施工图做了进一步的优化。