一个人遇到好老师，是人生的幸运；一所学校拥有好老师，是学校的光荣；一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。浩瀚银河，是华星秋月；山花烂漫，成教育曙光。在我们学校，就有这样一位深具教育情怀的老师——申国人老师。他扎根邵东三中沃土，深耕教坛，胸藏大爱，匠心前行，追寻着自己的教育梦想。

从教25年，担任班主任22年，申老师一直坚守教学一线。他从教学新秀到课堂资深，一步一个脚印，走着一条执著追求、辛勤耕耘之路。

一颗丹心育桃李。遇见便是缘分，他用心关爱着每一位学生，平等对待自己的每一位学生，努力做好学生的引路人。和学生做知心朋友，一起学习，一起探讨，一起分享喜怒哀乐，俯下身倾听他们的渴望和梦想。他说：教育是生命的延展，不是知识和技能的堆叠。他构建了“自爱有态度、健康有保障、班级有温度、文化有自信”的班级文化主题，为学生健康成长保驾护航。在教育这一块精神高地，他守望着学生的学习梦，守望着自己的教育梦。

教书与育人两手硬，做学生健康成长的领路人。申老师在进行语文教学时，一直探索的是如何有效、高效。他不断加强课程意识，将职业自觉转化为专业自觉。记得申老师在教史铁生的《我与地坛》时，申老师要求学生课前预习，用圈点勾画法进行点评式阅读，在课堂上交流初读感受，引导学生寻找与作者共情的文字分组交流、鉴赏体悟，最后让学生做热情奔放的朗读者。这样的教学，既能让学生更好地理解文意，感受语言之美、表达之妙，体味情感的丰沛，又训练了学生的感受力、表达力，凸显了以本为本的核心价值。整个教学过程，都以师生对话的形式展开，在轻松的氛围下完成了教学任务，既尊重了学生的话语权，又充分展示了学生的个性，充满了真正语文味。

红烛灼灼发华光，栉风沐雨勇担当。教育就是一群人带着一群人走向完美的过程。申老师是我们语文教学小白的领路人，他把二十多年在语文天地中钻研和积累的宝贵经验，把好语文和真语文无私地传给我们。

扎实教研，积极教改。申老师在这个方面踏石有印、抓铁有痕。他重点聚焦于语文核心素养的钻研，秉承“向教研要质量，向课堂要成绩”的思路，敢于担当，迎难而上，积极教研教改，实现了从适应课堂到研究课堂的转变，让我校教研展现了新气象，课堂焕发了新生机。唯实惟先、善作善成。

执守“杏坛”初心，抒写教育情怀。申老师用平凡铸就生命的精彩，他享受的是心灵的幸福，展示的是精神的高贵和富有！申老师的教育教学理念及其在实践中显露的教学智慧，给我们提供了宝贵的经验和启示。

辛勤耕耘，含笑收获。这些年他多次获得邵东市人民政府“嘉奖”，收获了“优秀共产党员”“邵东市班主任首席名师”“德育名师”“德育先进个人”“湖南省十四五课题咨询专家”“邵阳市骨干教师”“教研教改先进个人”“优秀指导老师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”“书香校园先进个人”等等近100项荣誉。（供稿：陈小佳）