本网讯 从幼儿园升入小学,从“小朋友”成为“小学生”是儿童成长历程中至关重要的一步。可是,这好像并不容易。那个小小的孩子,会在上学之后面临种种问题:或因学前准备不足导致孩子对学习产生畏难情绪;或因学习材料的选择不符合教育规律导致孩子产生消极的学习情感、形成错误的学习方法;或因学习活动的设计不符合儿童心理导致孩子的学习动力受损……
越来越多的家长和老师意识到了“幼小衔接”的重要性,却不知该如何采取科学、有效的措施。为了帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡,“快快乐乐系列幼小衔接系列读物”用“快快”和“乐乐”2个小朋友的学习故事来串起整套书的内容,贴近孩子心理和学习过程,带着孩子们一起走进书本,一起学习,一起成长。
学前教育学博士田涛告诉记者,“快快乐乐”的这套幼小衔接读物,内容定位准确,符合幼儿园到小学的过渡这一时期的特点,满足了家长、老师和幼儿的需要;呈现方式符合儿童心理特点,精美的图画、巧妙的设计,能充分调动孩子的兴趣;每一学习主题都配套有“家长(教师)指南”,为家长、教师帮助孩子学习提供了详细的指导。
“快快乐乐系列幼小读物编委会”由学前教育学博士生导师吴定初教授领衔,中小学优秀教师、“幼小衔接”专项研究者组成,耗时三年深入走访数十所小学、幼儿园进行观察、访谈,对数千名幼儿及其家长进行个案分析、研究。并根据调研成果及征询数十所中小学、幼儿园大量名师意见的基础上编写完成。
四川省特级教师魏老师表示,“快快乐乐”系列幼小衔接读物,从兴趣、知识、习惯、方法、思维几个方面着力,在内容的选择、学习方式的采用等方面贴近儿童学习实际,遵循儿童心理发展规律。同时,这套读物的编者有着深厚的教育情怀、专业的教育学心理学理论基础和丰富一线教育教学经验,使这套读物优于其它同类书籍,具有很强的指导意义和可操作性。
“快快乐乐系列幼小衔接读物”由电子科技大学出版社精心编排出版,文字精炼、图画精美,四川华宇顺达文化传媒有限公司发行。根据幼小衔接的特点以及儿童心理发展趋势,借鉴项目式学习的理念进行编写,将学习融入生活,体现儿童学习的参与性和实践性。帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯,全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维,提高幼儿的学习兴趣,让孩子轻轻松松入小学,快快乐乐进课堂。