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携手并进谋课改 异彩纷呈展课堂—邵东七中开展示范课观摩研讨活动

2021-12-03 21:28:58 来源: 作者: 责任编辑:张成云 点击图片浏览下一页

 

新华卫视 (通讯员朱丽婷) 随着新课改的不断深入,高中课程在教学目标、教学内容、教学模式等方面发生了巨大的变化。为了进一步推动我校新课改进程,构建高效课堂,提高教学质量,同时也为了营造教师之间相互学习的氛围,充分发挥青年优秀教师的示范作用,我校于12月2日上午,在教导处的精心组织下,开展了新课改示范课的教学观摩活动。

携手并进谋课改 异彩纷呈展课堂—邵东七中开展示范课观摩研讨活动

 

  本次示范课观摩活动共组织了三堂课:谭杰老师讲授《细胞呼吸的原理和应用》、申妍老师讲授《对数函数的图像和性质》、唐梦珍老师讲授《故都的秋》。

携手并进谋课改 异彩纷呈展课堂—邵东七中开展示范课观摩研讨活动

 

  张训青校长全程跟踪指导,并对本次示范课活动做了详实的安排,要求授课教师必须高度重视,精心备课,写好说课材料,从而展示自己的教学特色,促进我校教师们的共同成长。同学科教师及青年教师全部参加听课,认真记好听课记录并给予评价,在教研会时要勇于发表自己观点,真正做到互动、互学。

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  课堂开篇,谭杰老师便通过回顾有氧呼吸等知识点,检查学生对以往知识的掌握程度,接着播放《自动酿酒综合征》视频,引导学生联系生活,从而引出无氧呼吸的学习。

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  在探究“有氧呼吸跟无氧呼吸有何不同”时,谭杰老师遵循新课改要求,将课堂大胆的交给学生,采取小组合作教学模式,让所有的学生都参与课堂并有所收获。整堂课下来,谭老师都面带笑容,教态自然大方,在这样的课堂上,师生能平等对话,完成情感交流,教师的主导作用和学生的主体作用都得到了淋漓尽致的发挥。

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  申研老师采用启发式的教学方式,以问题为主线,在回顾旧知识的基础上引入新课,先请学生用“五点作图法”画出对数的函数图像,通过观察函数图像,得出“底数互为倒数的的对数函数图像是关于y轴对称”的结论,再以小组为单位讨论对数函数的性质。

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  在申老师的课堂上,学生通过自己研究、分析、探索、讨论、总结得出新知识,学生在学习中充满乐趣,体验到学习的愉悦感,充分体现了学生的主观能动性。在练习巩固时注意变换角度提出问题,让学生学会举一反三,更好地检验学生是否真正理解所学知识。

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  唐梦珍老师带着同学们回顾《沁园春•长沙》跟《天净沙•秋思》这两首词,来感知不同文人笔下“秋”的特点,从而进入新课学习。

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  之后,唐梦珍老师以文本分析的方式引导学生“读景”,组织学生分组合作,共同探究文中的景物描写,了解郁达夫其人,感悟他笔下的“秋情”。整个过程中,唐梦珍老师温文尔雅,循循善诱,积极调动学生参与课堂教学;同学讨论热烈,敢于展示自我,分享自己的阅读体验;师生配合默契,课堂精彩纷呈教学效果显著。

携手并进谋课改 异彩纷呈展课堂—邵东七中开展示范课观摩研讨活动

 

  观摩课结束后,老师们在小会议室进行课改交流讨论。

  首先是三位授课老师以教材为依据,从重难点突破、教学设计的创新性等方面对自己的课题做简单的说课。

随后听课的老师们畅所欲言,从不同的层面和角度中肯地表明自己的观点和看法,进行了思想的碰撞,擦出了精彩的火花,这对促进教师专业成长具有重要意义。

最后张训青校长从教学设计到课改理念,从老师的专业素养到平时上课的教风,指出每位老师在课堂中的亮点与不足。张校长强调,课改教学水平事关教育发展大局,每位老师都要深入研究学情与教材,既要研究每节课学生“在哪里”, 又要研究每节课应把学生“引到哪里”;深入研读教材,全面把握教材的前后联系,深入挖掘教材蕴含的学科核心素养,使课堂教学实现有的放矢;认真研课,通过示范课、观摩课、汇报课等公开教学形式推进以学习为中心的课堂教学改革,提升课堂教学效率。

守其正而出其新,通过此次观摩研讨活动,邵东七中将在学校领导的带领下,结合过往的教学经验,深入钻研课堂改革,在课改的路上凝心聚力、砥砺前行。

文章来源: 责任编辑:张成云
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