推门听课、以评促教，助推新进教师成长

本网讯（通讯员：蒋国华、唐务廉）为促进新进教师成长，全面了解新进教师原生态教学状况。9月24- --9月26日，邵阳县罗城乡中心学校校长蒋国华带领中心学校班子人员深入辖区四所中小学校，采取四不两直方式对全乡本学期10余位新进教师进行推门听课，并组织教师开展评议课。

24日，在罗城乡中学，随机听取了蒋琴琴、李晶晶、龙林三位新进教师的原生课堂，全面了解课堂导、教、学、练过程，客观中肯指出教学过程中存在的问题，并对提升教育教学能力提出合理建议。

 

 

 

25日，中心学校人员到乡中心完小巡议课。走进了新进教师张静、刘一帆的课堂，深入了解学情、教情，评课过程中充分肯定新进教师的基本功和“以学生为主体”的教学理念，指出了教学过程中存在的短板，并为两位教师指定结对帮扶教师。

 

 

26日上午，在明德小学，中心学校人员四不两直、不打招呼，推门听课，走进了新进教师彭婉茹、郭晴的低年级课堂教学现场，认真聆听了识字和识数教学，课堂气氛活跃，学生答问积极，教师表扬、鼓励性语言多，课堂效果不错。

 

 

 

26日下午，到保和小学，中心学校人员专程听了新进人员杨蒂、刘晨皓的数学和语文课，有针对性对小规模学校教学情况进行把脉问诊，探索小班制教学质量提升策略。

 

 

中心学校通过三天集中听评课，全面了解全乡新进教师的原生态教学态势，本次新进教师的整体素养和驾驭课堂的能力不错，差异化教学模式明显，学生学习效果较好，发现了新进教师如未考虑学情过多依赖PPT课件和板书设计等存在不足和短板，中心学校评议组提出了明确的建议和要求，勉励新进教师要多学习、多钻研、多反思，不断提升教育教学和管理能力。并为每一位新进教师与长沙支教教师结对帮扶，助力新教师迅速成长，同时也鼓励新进教师要安心从教、扬长避短、相互学习，提升自己，力争早日成为教育骨干新秀，为农村教育优质均衡发展奠定良好基础。