倾心乡村教育，谱写奉献篇章

本网讯（编辑张成云）报道：郭青红，男，汉族，生于1979年6月，现年43岁，新宁县马头桥镇洞头中心小学人。2005年毕业于湖南第一师范学院，取得大学大专学历。2001年9月参加工作，在新宁县马头桥镇洞头中心小学任教至今。2015年12月晋升为一级教师。任职以来，先后担任过小学数学、思品、体育等教学及学校少先队辅导员工作,有长达21年的薄弱农村任教经历。

 

一、思想表现

思想是行动的引领。坚决拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线、方针、政策。忠于职守，严于律己。近五年来2018年、2019年、2020年年度考核评定为优秀；2017年、2021年年度考核为合格。2019年度被评为镇级“优秀教师”；2020年度被评为镇级“先进工作者”；2019年被评为新宁县“优秀少先队辅导员”；2020、2021年被评为新宁县禁毒教育先进宣传个人；2021年度被评为镇级“师德师风标兵”。

二、教育能力与实绩

自任现职以来，连续担任学校少先队辅导员及二年班主任工作，不仅注重学生的素质培养，还关心学生们的成长，跟学生们谈心，给学生们鼓劲。在工作中做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。发现问题及时处理。培养学生养成良好的学习与卫生习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 郭青红在2018年带领学生参加马头桥镇艺术展演活动中荣获“二等奖”；2019年度获乡镇“先进工作者”；2019年度被评为县级“优秀少先队辅导员”。2020年度在上级的倡导下，所主抓的禁毒教育成绩突出，分别获得县教育局颁发的禁毒教育“先进个人”；在2021年带领学生参加马头桥镇第七届中小学生艺术展演（合唱类）荣获“二等奖”；在2021年带领学生参加马头桥镇第七届中小学生艺术展演（舞蹈类）荣获“三等奖”。

 

三、教学能力与实绩

任现职以来，郭青红担任过小学数学、思品、体育教学、班主任工作。身为一名教师，常用高标准要求自己。在教学上认真备课，钻研教法，努力提高业务能力。在教学中，刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。在课堂教学上，认真负责，坚持用流利的普通话进行教学。为了备好每一节课，郭青红充分利用网络资源，经常访问湖南省基础教育资源网寻找有用资源，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时批改作业，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在课堂教学中，做到以教师为主导，学生为主体，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，让每一位学生在每一堂课中都能有所收获，因此在教学中，总是及时地鼓励学生大胆发言，激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲；布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。课后认真批改作业。

教学之余，积极参加各项教育教学研究活动，积极参与听课、评课、虚心向同行、前辈学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教学水平。同时，作为年轻教师，也经常参加一些教学比武活动，并获得了些许成绩。一分耕耘，一分收获。他的辛勤付出没有白费，学生为他赢得了荣誉，令他倍感欣慰。他从教以来，任教过不同的年级不同的学科，虽未能全盘顾及，但每次统考都努力带领班级争取好成绩。在学校教导处工作中，他经常组织老师们集体备课，鼓励青年教师多上公开课，每学期举行青年教师教学比武活动，及时帮助青年教师上好每一堂课，利用课余时间和他们探讨交流，从而达到共同提升，同时还关心青年教师的动态，找到问题的关键，帮助他们解决思想包袱，让他们把精力全心投入到教学中。2015年参加了“中小学教师信息技术能力提升工程”培训，成绩合格；2016-2017年被评为校级“骨干教师”；2017年下学期在镇级教育教学常规检查中，被评定为“优秀”；2019、2020年下学期在镇中心学校教案评比中，获得“优秀教案”；任教学科成绩突出，2016年六年级数学在镇质量检测中获第3名；，2017年二年级数学在镇质量检测中获第3名；2018年三年级数学在镇质量检测中获第3名；2021年一年级数学在镇质量检测中获第1名。

四、教研能力与实绩

要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了更快地提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形势飞速发展的要求，自己不满足于现状，他放弃休息时间，利用业余时间坚持不懈地加强专业知识技能的学习。因为他深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作有很大的帮助。同时，他积极参加湖南省中小学教师继续教育班，学习新的教育教学理论。工作上，他勇于探索，力求上进，不断改进教学方法，积极参与集体备课、听课、评课，不断地总结，并把工作中的一些点滴经验与体会写于笔下。在各级组织的教研活动中，他的教研获奖情况：2016年上学期在校级“一齐三比”教学比武获一等奖；2019年课题《基于问题的小学数学高效课堂的构建研究》被纳入中国管理科学研究院教育科学研究所《教师教育能力建设研究》总课题最终科研成果，该课题荣获教育科研成果一等奖；2019年我的《数形结合思想在小学数学教学中的应用》在国家级教育科普期刊学习与科普中发表；2019年撰写的论文《数形结合思想在小学数学教学中的应用》在参加2019年度“全国中小学教师优秀教育论文”大赛评比中荣获一等奖 。

五、辅导青年教师

“三人行，必有吾师焉”。他积极参与学校组织的老教师、新教师结对互帮互助活动。积极主动指导与我结对的年轻教师，共同探究课堂设计和教学心得，相互听课，取长补短：2016-2017年度指导青年教师熊大利荣获镇优秀班主任；2020年指导青年教师熊大利的课题《小学数学中存在的问题与对策研究》荣获一等奖；2021年指导青年教师熊大利荣获镇优秀教师；2021年指导青年教师熊大利荣获县级先进个人。

在他回顾自己21年来的工作中，为教书育人付出的心血和汗水让他收获了很多，但成绩属于过去，教学永无止境，在教育的岗位上还需不懈地努力! 展望未来，他深深地感受到教书育人的担子之重，但他有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁， 在今后的工作中，郭青红将以更高的目标要求自己，更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，成为一名更优秀的人民教师。