隆回县东方红小学课后服务：多元供给焕生机、扎实服务暖人心

本网讯（通讯员 谭艳娟 廖文胜）2月24日下午，隆回县桃花坪街道中心校文主席、周主任来到隆回县东方红小学督查该校课后服务。

 

自““双减”政策”落地以来，该校从三个方面扎实推进校内课后服务工作。

1. 方案具体， 督查落实

学校制定了课后服务详细方案，明确规定了服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、制度要求、保障措施、教职工考核、激励办法等。组建了以校长肖艳君为组长，教学副校长谭艳娟为副组长的领导小组。领导小组不定时督查方案落实情况，及时总结课后服务中存在的问题，并结合开展情况针对存在问题及时进行交流、总结，使活动开展更有成效。

 

2.家长自愿 学生乐享

该校严格遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”原则。首先，学校将课后服务方式、服务内容、安全保障措施等具体内容通过家长会、告家长书等方式明确告诉家长，让家长知悉此项活动由学校教师提供服务。有课后服务需求的学生在自愿的前提下，由家长同意签字并将回执单交回学校。

随后，学校按照年级对教师进行统一安排，制定《课后服务课程安排表》、《课后服务应急预案》等，保障每天的课后服务安全有序地开展。

 

3.课程丰富，多元发展

该校课后服务内容采用“作业辅导＋艺术课程”相结合的形式。一是完成家庭作业。指导三至六年级学生在校完成作业，进行作业个别答疑、课业辅导。二是组织特色艺术课程：每个年级除了设有心理健康、体育体能、国学经典等课程，还有自己的特色：一二年级的象棋普及课，三四年级的劳动创新课，五六年级的创意线描课等，努力为孩子们搭建一个个生动活泼、丰富多彩的课后服务成长舞台，让孩子们快乐追梦，幸福成长。

 

东方红小学的家长说：“孩子在学校就把作业写完了，我们晚上有时间一起看课外书、打羽毛球，孩子体质增强了，家里其乐融融。”学校课后服务的开展，丰富了学生的学习生活，让他们获得了许多在课堂中学不到的知识、技能，也有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进了学生身心健康发展，全面提高了学生的综合素质，得到了社会和家长的高度认可和好评。

东方红小学将继续秉承服务育人理念，着眼于学生长远发展，致力于提供非教学、多模式、多样化的高质量服务，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给孩子们打造一个幸福多彩的童年！