11月11日至16日,羊尾镇中心学校校长韩克林带领中心学校其他全体成员,深入各中小学、幼儿园检查、指导教育教学工作。
常规检查,不通知,不打招呼,每到一所学校就推门听课,检查常规,座谈交流,随时指导,促进提高。
这次检查,中心学校成员都听了12节课,涉及小学高低段语文、数学、六年级道德与法治、幼儿园大班科学活动和初级中学七年级数学、八年级语文;针对小学10月23日的全县同步质量检测结果,分校集中分析4次,和教师点对点的分析22人,各学科教师组织的质量检测分析达到三、四次,建立补差、纠错达标制度,实现学生全面提升,找准了各学校、各学科、各教师在全县、全镇的位次,了解了各自的不足和奋斗目标,教师信心十足,创先争优意识更强;查阅校长、教导主任、教师专业发展手册30余人,初级中学和镇中心小学校长听课22节以上,完全小学校长和教师听课达10余节;2020年10名新入职教师全程跟班指导老师学本领,学校对新教师生活安排得很舒心,工作指导得很耐心、细心、精心。
在查阅教师批改作业时,发现许多教师的批语很给力,如郭家中心小学的吴倩如的批语:“看你的作业是一种享受!”、“一次比一次进步!”、“你是未来的小作家!”等等,有的还加盖了红色的“优”、“加油”的印戳。带六年级数学和英语的富家沟中心小学杨晓莹老师,坚持指导学生数学、英语一日一练,书写规范整洁,培养了学生的学习品质。
课堂教学上,宋秀丽老师一年级的《10的分与合》教学,教师的激情、核心素养传递给小朋友,所有学生动起来了,动而不乱,参与活动,说起来了,语言流畅,表达准确;刘颜老师二年级的《坐井观天》把学生带入新天地,视野更高远了;贾涛老师七年级的《背影》让父亲翻越栅栏的行为受到文明行为的质疑;李炎茹老师大班《种子的旅行》科学活动课,把幼儿引入到五彩缤纷的大自然中,幼儿们对大自然更好奇、更热爱了。
检查过程中,中心学校校长韩克林要求各校继续深化自主教育模式,发挥小组长作用,借整校推进信息技术应用能力提升工程2.0培训东风,提高电子白板、数字一体机使用率,再加措施搞好教学工作,把青年教师、新入职教师引领其快速成长;勉励九年级教师要咬住中考目标,比、学、赶、超,砥砺前行,承诺积极争取中考奖励资金,在评先彰优、职称晋升、骨干教师评选等方面向九年级教师倾斜。