“双减”见行动 作业展特色

本网讯（通讯员 钟婧 戴小飞 郭兰花）作为“五项”管理之一的作业管理，以其巩固、提升与诊断、补益之功效，毋庸置疑成为了很值得研究与开发的项目。“双减”政策是对教师作业的设计力的最大考验，而核心素养导向的作业设计决定了“减负增效”实现的可能。作业巧设计，武冈市迎春亭东方红小学在行动！

 

 

中华古诗是我国文学宝库的瑰宝。它思想深邃，语言精辟，它启迪人们的心智，传承中华的美德。古有“题画诗”，今有“诗配画”！诗画合一，将古诗和绘画融为一体的艺术，称作为“诗画”。为使学生进一步感悟经典文化的内涵，化抽象为具体，丰富校园生活，活跃学生身心，该校三年级206班郭兰花老师开展了古诗配画活动。孩子们穿越时空与古人对话，借自己的眼眸，找独特的视角，用自己的小手，绘七彩的图景，来了一场最美的邂逅！瞧，孩子们的作业充满了诗情画意，多么令人赏心悦目呀！

 

 

绿荫夹道，黄鹂翩跹。有声有色，依山傍水，怎一个“美”字了得？

燕子衔泥，纸鸢飘飞，红日添暖，鸳鸯戏水。春归何处，家轩自知！

梓微的画里有最柔的柳条，图里有最美的鸳鸯！多俊的孩子才有如此妙的手笔？

最喜浩然春江景，桃花灼灼满树香！

竹吐翠，桃争艳；蒌蒿绿，芦芽短；鸭戏水，春来到。诗媛，与“诗”结“缘”的你好可爱！

不知被鸭子盯上的河豚作何感想？反正鸭子是头顶灯泡，眼前一亮。家轩，你真是太有才了！

治宇，你的《绝句》堪称一绝，因为你的画朦胧了我的眼，浸润了我的心！

水穷山无尽，下船再山行。天高任鸟飞，晴日伴君归！家轩好棒！

涟漪三两道，桃花三两枝；鸭儿水中戏，河豚欲上时！治宇的国画风，醉了多少人！

莺飞草长二月天，桃红柳绿春来早。好一派生机勃勃、春意盎然的美景！

鹂歌婉转，江山如画。涪锦胸中有丘壑，笔下生光辉！

 

 

诗中有乐，诗中有理，诗中更有画。让我们传诵中华古诗，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神；让我们一同将“根”留下，一同将“基因”传承！