扎根山村 无怨无悔——新宁县巡田乡金盆小学李带丽老师优秀事迹

她叫李带丽，新宁县巡田乡金盆小学校长，兼任小学数学教学工作。从教七年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职业感，把自我的愿望和抱负全部倾注在自己所热爱的教育事业上。团结同志、谦虚、自律、为人师表、顾全局、识大体、不计得失、无私奉献。

 

一、注重自己师德修养，做合格的人民教师

“德为师之本”作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚、正直的人。在要求学生搞好学习的同时，并要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心。作为一个教育工作者，她深知自己责任重大，平时要加强学习、遵守法律法规和师德师风建设规定，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。坚持教育面前人人平等，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们交谈，增进感情，如果有人因病缺课，她会尽力争取给他补上，做学生的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心细致的教育工作。

 

二、培优辅差，努力提高教学成绩

培优重在拔尖，辅差重在提高。李老师针对不同学生的情况，制定提拔计划，白天利用一切时间给他们辅导，晚上再备课、批改作业、出不同程度的练习题。让学优生带学差生，一对一帮扶，权力帮助他们赶上来。经过不懈的努力，这些差生有了很明显的进步。为了学生的健康成长，李带丽老师只能委屈自己的孩子，减少了很多陪伴孩子的时间，辛勤的付出，终会结出硕果，所教班级成绩有了明显提高。

三、以平等的爱“打到心灵深处”

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必去感受他们的喜怒哀乐。班上有一个学生叫蒋洁，她是二年级学生，但智商还停留在3-5岁（精神残疾）说话言语不清，个子不高，控制力极差，喜欢乱写乱画、乱撕书等。同学们都嘲笑她是癫子，没有人愿意和她玩，使她更加自卑、脾气也更加暴躁。当同学们投诉她撕别人书时，她还嬉皮笑脸的望向我，好像在说：‘要打、要骂我都不怕’。李老师在心里想：‘这可怎办，如何是好？不能按平时教育学生一样对她 ，责骂和惩罚对她都无用’。于是李老师轻描淡写的对同学说：老师相信蒋洁不是有意的，她下次不会撕书了。李老师看到她的脸色变得羞愧起来，看得出来她还是认识到自己错了。在得知蒋洁没有妈妈，爸爸在外务工，跟爷爷生活，李老师又肩负起一个生活妈妈的责任，经常关注她的仪容仪表，帮忙整理，耐心教导她自己的事情要自己去做。虽然，她的成绩很难跟上，但在学校她已经学会和同学正常生活及和谐相处，李老师相信她会慢慢变好，变成能让社会接纳的样子。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，她总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她，她以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。她总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，李带丽老师的工作能力和工作业绩得到了领导和同事们的一致好评。

五、用心刻苦专研业务

李老师在抓好教学工作的同时，注重钻研业务，勇于创新，刻苦钻研业务知识，更新教学理念，注重学生良好习惯的养成。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。在课余时间总是不断的学习，在教育教学上，积极运用先进的教学理念来指导学生。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样，当你把爱奉献给孩子的同时，相信你也终将真正得到孩子们的爱。李老师在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，她认为：即使没有荣誉，自己的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习。有了荣誉，自己仍旧是最普通的一名人民教师，在今后的工作中，必须继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的教师。

新宁县巡田乡中心学校蒋志雄、刘爱国报道